新任教員紹介
遠藤 智子（エンドウ トモコ）
| 所属 | 専攻言語情報科学専攻 |
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| 学科教養学科 | |
| 部会英語 | |
| 職名 | 教授 |
| 発令年月日 | 2026年4月 1日 |
| 略歴 | ■最終学歴 カリフォルニア大学ロサンゼルス校大学院・アジア言語文化学科 |
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| ■学位 2010年6月 Ph.D |
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| ■前任職 東京大学大学院総合文化研究科 言語情報科学専攻 准教授 |
| 担当科目 | ■前期課程 英語，総合科目Lなど |
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| ■後期課程 基礎言語科学，言語理論など |
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| ■大学院 言語科学基礎論，言語科学基礎理論演習など |
| 研究活動 | ■研究分野 言語学（意味論，語用論，談話分析） |
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| ■研究業績 1.Endo, Tomoko. 2026. “Talking about children with in-laws: Negotiation of membership and epistemic status in Japanese family conversation”. Discourse Studies. Online first. 26 pages. 2.Endo, Tomoko and Hikaru Hotta. 2025. “Reanalyzing the “to omou” ‘I think’ construction: A corpus-based study of natural Japanese conversation”. In Giang, William, Lucien Brown, Shimako Iwasaki, Satoshi Nambu, and Daniel Pieper (eds.), Japanese/Korean Linguistics 31, pp.389-398. 3.遠藤智子・李昱琨・李嘉. 2024. 「会話における思考の引用：中国語会話を例に」渋谷良方・吉川正人・横森大輔（編）『新しい認知言語学』ひつじ書房. pp.207-230. 4.遠藤智子. 2024. 「自問発話と応答要求性」定延利之・丸山岳彦・遠藤智子・舩橋瑞貴・林良子・モクタリ明子（編）『流暢性と非流暢性』ひつじ書房. pp.227-248. 5.Endo, Tomoko. 2023. “Recipient design and collaboration in language socialization: Multimodal analysis of a Japanese household religious ritual”. Research on Children’s Social Interaction 7(1): 119-153. 6.Endo, Tomoko. 2023. “Sequential positions and interactional functions of negative epistemic construction in Japanese conversation”. Journal of Japanese Linguistics 39(1): 37-57. 7.Yokomori, Daisuke & Tomoko Endo. 2022. “Projective/retrospective linking of a contrastive idea: Interactional practices of turn-initial and turn-final uses of kedo ‘but’ in Japanese”. Journal of Pragmatics 196: 24-43. 8.Endo, Tomoko. 2022. “Students expressing difficulties in group activities: Conversation analysis of a college English learning activity”. JAAL in JACET Proceedings Vol.4. pp.38-44. 9.Endo, Tomoko. 2022. “Multimodal Conflict Resolution: A conversation analytic study of a group work activity in English class”. Komaba Journal of English Education Vol.13. 27-49. 10.遠藤智子. 2022. 「非流暢な発話産出と身体動作の協働：想起の問題の場合」『日語偏誤与日語教学研究』第七辑 39-60. |
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| 採用理由 | 遠藤智子氏は、カリフォルニア大学ロサンゼルス校アジア言語文化学科博士課程に進み、2010年6月に博士号を取得。その後、日本学術振興会特別研究員（PD）および特別研究員（RPD）として京都大学文学研究科・筑波大学人文社会系にて研究に従事。2017年4月より成蹊大学国際教育センター常勤講師として勤務された後、2019年4月より本学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻の准教授として着任された。 遠藤氏の専門は相互行為言語学という言語学の一分野である。日本語や中国語の文法を社会的相互行為、すなわち人と人の自然なやりとりの中で観察して分析している。とりわけ、家庭内のインタラクションにおける精緻な分析を行い、家庭における参与者の役割と言語行為・身体行動の関連についての記述を蓄積している。2019年の着任後6年半で、査読付き論文14編、査読無し論文10編を出版しており、着任前からの合計では学術論文合計52編（うち査読付き論文25編）を出版されている。学会発表や講演も着任後の6年半で27報、着任以前からも数えると合計で100報以上行い、学界内で他の追随を許さない活躍を見せている。 教育面については、前期課程では英語や言語学の入門的授業、後期課程では言語の対照や語用論についての授業、卒業論文の指導も多数担当するなど学部教育に貢献している。大学院では、認知言語学や構文文法理論についての授業のほか、実際の言語データを分析する演習授業も行い、大学院生の知識と実技の両方をバランス良く伸ばす指導を行っている。 行政面については、2021・2022年度に研究科長補佐の任務につき、コロナ禍のオンライン授業から対面授業に戻る際の様々な調整やマニュアル作成に尽力された。2024・2025年度は英語部会の主任補佐を務められ、諸業務において主任を支えている。専攻においても、大学院入試委員等、さまざまな職責を果たし、着実に経験を積んでいる。遠藤氏の人柄は真面目で誠実で、責任感も強く、教員からも厚い信頼を得ている。 以上から、研究、教育、行政のいずれの面においても、遠藤智子氏は本研究科教授に適任であると考え、たとえ公募を行っても氏以上の人材は得られないと確信する。 |
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